44
93
Mål lengdene av linjestykkene. Finn et mønster og tegn de
linjestykkene som mangler.
. . .
. . .
. . .
94
Sammenlikn summer og tall – sett inn relasjonstegn (< = >).
Gjør endringer på ulikhetene slik at de blir likheter.
Noen barn har gjort slik for ulikheten 6 + 2 < 9:
6 + 2
9 3 + 6
9 4 + 5
8
2 + 5
7 4 + 3
6 7 + 2
9
Hvem har rett? Hvordan tenkte hver av dem?
Forandre hver ulikhet på forskjellige måter slik at det blir likheter.
Tone
:
Kari
:
6 + 2 = 8
7 + 2 = 9
Truls
:
Mats
:
6 + 3 = 9
6 + 2 = 9 – 1
